DIFERENCIA+INSTRUC-CONSTRUC

==**DIFERENCIAS ENTRE INSTRUCTIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO ** ==

**CONCEPTOS**

**INSTRUCTIVISMO:** Este termino se refiere a una situación de arendizaje en la cual el docente manifiesta los objetivos y resultados de una manera flexible. Lo cual quiere decir que el docente hace uso de la vigilancia de los procesos de aprendizaje para poder obtener buenos resultados, quizas para llegar a obtener buenos resltados se necesitan de varias metodologías de aprendizaje como el de la repetición que es cuando la persona adquiere sus conocimientos al pie de la letra. 


 * CONSTRUCTIVISMO:** Básicamente se refiere y se basa en la participación activa del estudiante en el aspecto de la solución de problemas y el pensamiento crítico respecto a una actividad de aprendizaje donde el estudiante debe construir su propia metodología y su propio conocimiento en el momento de probar ideas, todo esto con el fin de llegar a plasmar ese conocimento y esa metodología a la realidad teniendo en cuenta el conocimiento que se adquiere mediante teorías ya existentes.



**1. CUÁL ES LA DIFERENCIA SEGÚN ESTE CRITERIO?**
Según este criterio el instructivismo es una teoría que exige flexibilidad, se refiere a que el estudiante tenga que realizar actividades, tareas, tal como el docente lo indique y además este conocimiento que se adquiere para efectos de evaluación se debe aprender "de memoria" para llegar al objetivo de obtener buenos resultados, por eso es que se aplica la metodología de apre ndizaje de repetición que tiene todo que ver con el instructivismo por una sencilla razon: porque todo tiene que ser al pie de la letra. Sin embargo el constructivismo es una teoría muy avanzada porque el estudiante tiene toda la libertad de poder pensar, planear y explotar sus propios conocimientos con el fin de obtener tambien buenos resultados que son reflejados en la solución de problemas que después vienen plasmandose en la realidad, teniendo en cuenta lo realizado en teorías de autores que ya son existentes.

Básicamente la clasificación de los paradigmas se centran en etapas más reelevantes entre las cuales están:
 * 2. CLASIFICACION DE LOS PARADIGMAS MODERNOS DE EN QUÉ GRADO EL CONTROL DEL PROCESO Y CONTENIDO SE DIRIGE AL PROVEEDOR O AL USUARIO? **


 * INDUSTRIAL: ** En esta pedagogía se basa más específicamente en la culturizacion de la industria en general, en la cual existe una relacion estrecha con enfasis en la atención en la transferencia de habilidades y conocimientos para realizacion de trabajos y profesionales bien entendidos y estrictamente flexibles. Todo esto produce un recurso laboral bastante listo para cualquier situación de tipo predecible.


 * POSTINDUSTRIAL: ** <span style="font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;">Es básicamente las variaciones del trabajo y sociedad con el paso del tiempo. Siempre en la medida de que haya cambios existe una adaptación al medio para luego por intermedio de gestionar el aprendizaje generar resultados positivos.


 * <span style="color: #0000ff; font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;">CENTRALIZADO EN EL PROFESOR: ** <span style="font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;"> Los profesores esencialmente son utiles haciendo el rol de centro de atención a los estudiantes, donde ellos son almacenados dentro de una caja totalmente vacía en la cual se va llenando de ideas innovadoras y totalmente acertadas de tal manera que la formación va al mismo nivel que todos.


 * <span style="color: #0000ff; font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;">CENTRADO EN EL ALUMNO: ** <span style="font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;"> Los estudiantes siempre llegan con ideas diferentes pero innovadoras a las clases, con distintas motivaciones, hasta con distintas culturas. En esta fase los alumnos van edificando su propio conocimiento por medio de los lenguajes "naturales" como el habla, el aprender a escuchar y entender situaciones que afectan a toda una sociedad.


 * <span style="color: #0000ff; font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;">3. ****<span style="color: #0000ff; font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;">EL RETO PARA LOS DISEÑADORES DE E-LEARNING ES PREPARAR PROGRAMAS EN RESPUESTA A PETICIONES DE PROFESORES DE UN PROGRAMA CENTRADO EN EL PROFESOR O CENTRADO EN EL ALUMNO. DAR EJEMPLOS DE CURSOS VIRTUALES DONDE SE CENTRA EN EL ALUMNO O EN EL PROFESOR. EXPLICAR CASOS. **

<span style="font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;">Un ejemplo aqui en Colombia son los famosos cursos del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA donde existen cursos de todo tipo de gustos para la gente, donde los estudiantes de todas las edades se van motivando por tener un servicio que aparte de se benefician, tienen una gran interes y pasion por el aprendizaje.

<span style="color: #0000ff; font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;">4. HONEY Y MUMFORD HABLAN DE UNOS ESTILOS DE APRENDIZAJE...EN CUÁL DE ELLOS SE CLASIFICA CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL WIKI?. EXPLICAR POR QUÉ? <span style="font-family: 'Palatino Linotype','Book Antiqua',Palatino,serif; font-size: 120%;"> Me considero que soy de las personas que me clasifico en el estilo activo porque tener actitud es lo que cuenta para tener creatividad, audacia y es más en este estilo se tiene en cuenta la lucha por alcanzar el objetivo de principio a fin. En conclusión las personas (sean docentes o estudiantes) activas no se detienen ante nada.

JOSE ALEXANDER MENDOZA PINZON